【项目背景】
河南省教育厅等七部门下发《河南省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，文件指出：在普通学校和特殊教育学校责任共担、资源共享、相互支撑的原则下，继续推进实施学前融合教育，支持普通幼儿园接受残疾儿童，稳步扩大试点园范围，招收更多残疾儿童入园。这一推进计划对于学前融合教育教师队伍的建设提出了挑战。文件还强调“教育质量全面提升，建立一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特殊教育教师队伍”。可见，高质量融合教育教师队伍的建设迫在眉睫。
在学前融合教育中，融合教师是特殊群体，他们所面对的教育对象不仅有普通儿童，还有特殊需要儿童。这意味着学前融合教育教师不仅要具备普通学前教育专业的知识，同时还要具备特殊教育专业的知识。
为促进河南省学前融合教育事业的发展，振豫教育基金会联合河南省学前融合教育发展支持中心，共同发起振豫-学前融合教育人才支持项目。
该项目通过对全省范围内优秀学前融合教育人才的评选奖励，为在学前融合教育做出贡献的优秀一线融合教师、管理者及优秀学前融合教育集体提供资金支持，包括但不限于优秀教师奖励、学前融合教育活动开展等，促进扩大学前融合教育的宣传范围，激励一线教师投身融合教育事业的热忱，为我省学前融合教育做好人才储备，进而全面推进我省学前融合教育的理论与实践发展。
【项目背景】
《河南省"十四五"学前教育发展提升行动计划实施方案》提出要持续推进学前融合教育项目，启动实施"1+5+N"区域发展模式。基金会响应教育厅倡导，深入探索学前融合教育实践，2023年底携手郑州市奇色花福利幼儿园，在豫东地区选择3所具备一定条件的试点园，提供系统性、全方位支持，培训提升园所教师融合教育专业化水平。以点带面，引领豫东地区融合教育发展。
河南省豫东地区学前融合教育支持计划启动仪式暨首次集中培训活动于2024年3月29日—30日在开封金苹果幼儿园举办。
4-6月，项目执行方郑州市奇色花幼儿园陆续为开封市金苹果幼儿园、周口市文昌幼儿园、周口扶沟县直幼儿园三所试点园的80余位教师开展了二次、三次入园培训活动，培训内容包括DET残障平等意识通识培训、幼儿园常见障碍类型及多元教育需求、幼儿适应性行为评量及支持计划等方面。
7-10月，三所园分别完成社区融合倡导活动 及“1图1文1故事”。
10月28日，项目在周口市文昌幼儿园召开终期汇报会，3所幼儿园代表分享了一年来的收获心得，奇色花幼儿园主持总结项目成果，分享项目经验以及下一阶段工作计划。
